UNICEF Bericht Bildung Ungleichheit in den reichen Ländern

Vereinte Nationen, Okt. 29–hohe Volksvermögen garantiert nicht gleichberechtigten Zugang zu guter Bildung, nach einer Freigabe durch die United Nations International Children Emergency Fund (UNICEF) am Montag.

Die UN-Organisation sagte, dass es einen Bericht über das Thema am Dienstag, herausgeben würde, mehr Licht zur Bildung der Geschlechter in den reichen Ländern.

Der Bericht enthält neue Daten aus 41 wohlhabende Mitglieder der Europäischen Union und der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD).

Ländern wurden auf ihre Kinder Zugang zu qualitativ hochwertige Bildung und Unterschiede in der Leistung bei Kindern von der Vorschule, Grundschule Ebenen beurteilt.

Laut dem Bericht, einige der untersuchten Länder, wie Lettland und Litauen, zeigen Sie höhere Vorschule Einschreibung und kompatibler Leseleistung unter seinen Studenten als in wohlhabenderen Ländern.

Die Umfrage wurde von UNICEF Büro Forschung-Innocenti.

Dr. Priscilla Idele, Direktor für das Research Center, sagte in der Version, dass reiche Länder „können und müssen“ Ramp-up ihre Bemühungen um Kinder aus sozial benachteiligten Familien Treffen Bildungsstandards, zu gewährleisten, da sie am ehesten ins Hintertreffen geraten sind.

Der Bericht rät Änderungen an frühen Bildungsprogramme, Hilfsmittel für Familien mit geringem Einkommen zum sozioökonomischen Disparitäten und Produktion von mehr Daten zum Thema über längere, gründliche Studien zur Verbesserung der allgemeinen Bildung Zugangs und Leistung zu verringern.

Dieser Bericht ist Teil der Innocenti Report Card-Initiative, zu überwachen und vergleichen Sie die Leistung der reichen Länder bei der Sicherung der Rechte von Kindern konzipiert.

Diese Forschung soll dazu beitragen, dass alle Mädchen und jungen freie, gerechte abzuschliessen und qualitativ hochwertige primäre und sekundäre Bildung bis 2030 ein zentraler Schwerpunkt der nachhaltigen Entwicklung Ziel 4 eines 17 globalen Ziele von der Generalversammlung der Vereinten Nationen im Jahr 2015.

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