Die Musikunterricht positiv wirkt sich auf schulischen Leistungen der Kinder

Es ist Sorge über die Tatsache gewachsen, die viele Schulen auf der ganzen Welt sind bildende Kunstausbildung aufgrund mangelnder Finanzierung sowie eine höhere Priorität der Fächer wie Mathematik und Naturwissenschaften zu schneiden. Lehrer und Künstler argumentieren, dass die Einbeziehung von Kunst in den Lehrplan eine abgerundetes Lernerfahrung für Kinder im Wachstum geschaffen werden.

Ein starkes Argument für Musikerziehung erzielt worden in einer neuen Studie, die kürzlich in der Zeitschrift Frontiers in Neuroscience veröffentlicht wurde. Die Forschung ist die erste groß angelegte, longitudinale Studie in den regulären Lehrplan angepasst werden soll. Während zahlreiche frühere Studien gezeigt haben, dass Menschen Gesundheit von kreativen Aktivitäten profitieren können, wurden selten langfristige Ansätze in der Forschung.

„Trotz Anzeichen dafür, dass Musik hat eine wohltuende Wirkung auf die Kognition, Musik aus den Lehrplänen der allgemeinen Bildung, verschwindet“, sagte der leitende Autor Dr. Artur Jaschke, ein Forscher an der Vrije Universiteit Amsterdam ist. „Das inspiriert uns zu eine Langzeitstudie über die möglichen Auswirkungen der Musikerziehung auf kognitive Fähigkeiten zu initiieren, die akademischen Leistungen zugrunde liegen können.“

Im Rahmen der Studie wurden 147 Kinder über sechs niederländischen Schulen über einen Zeitraum von zweieinhalb Jahren untersucht. Die Forscher verwendeten eine strukturierte musikalische Methode entwickelt, durch das Ministerium für Forschung und Bildung in den Niederlanden und MOCCA, ein Experte Kunst-Bildungszentrum. Die Kinder wurden basierend auf, ob sie eine musikalische Ausbildung, eine Ausbildung in bildender Kunst oder ohne Einbeziehung von Kunst in ihren Lehrplan erhalten in Gruppen aufgeteilt. Die Gruppen, die Musik und Kunst Ausbildung erhielten erhielten die theoretischen und praktischen Unterricht.

Nach zweieinhalb Jahren wurden die Kinder auf ihre schulischen Leistungen und andere kognitive Fähigkeiten wie Problemlösungen, Hemmung, Gedächtnisleistung und verbale IQ bewertet. Ergebnisse zeigten, dass die Kinder, die Musikunterricht erhielt bedeutende kognitive Verbesserungen im Vergleich zu den anderen Gruppen der Kinder in der Studie erfahren.

„Kinder Wer erhielt Musikunterricht zeigte verbesserte sprachbasierten logisches Denken und die Fähigkeit zu planen, organisieren und komplette Aufgaben sowie verbesserte akademischer Leistungen,“ sagte Dr. Jaschke.

Er erklärte, dass die Fähigkeiten im Musikunterricht entwickelt die gesamten schulischen Leistungen verbessern können, durch die Stärkung der Kinder kognitiven Fähigkeiten auch in nicht verwandten Themen.

Auf der anderen Seite erfahren Kinder in bildender Kunst Klassen eine deutliche Verbesserung in visuelle und räumliche Kurzzeitgedächtnis im Vergleich zu Studenten, die keine ergänzenden Unterricht erhalten hatte. Die Forscher hoffen, dass die Ergebnisse der Studie helfen würde, die Bedeutung der Integration von Kunst in Schule Lehrpläne, zum Wohle der menschlichen Kultur sowie kognitiven Entwicklung hervorzuheben.

„Musik und Kunst-Klassen sollen bis zum Jahr 2020 in allen niederländischen Grundschulen angewandt werden,“ erklärt Dr. Jaschke. „Aber in Anbetracht unserer Ergebnisse, wir hoffen, dass diese Studie politische Entwicklungen zur Wiedereingliederung von Musik und Kunst Bildung in Schulen auf der ganzen Welt unterstützen wird.“

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